tag:blogger.com,1999:blog-72289988196742571492024-03-12T16:19:00.583-07:00LEITURA E ESCRITARose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.comBlogger71125tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-21847028896972502912007-11-21T09:55:00.000-08:002007-11-21T10:22:49.293-08:00Relato Comentado Texto-III<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6obC7ZpyhuK3pidYLt3yikmkgDcnI0tAUtAKh4ZgoFcOybcdgCIbgwMuqTKw6ohMxD5qHnYQqaE_CiWtIb3LoxAHKj-gPhY4OEhomdCp6lGIdh27KA-sTIERbKma5DcSJTkyxzQeOstE/s1600-h/imagem.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5135360306915949186" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6obC7ZpyhuK3pidYLt3yikmkgDcnI0tAUtAKh4ZgoFcOybcdgCIbgwMuqTKw6ohMxD5qHnYQqaE_CiWtIb3LoxAHKj-gPhY4OEhomdCp6lGIdh27KA-sTIERbKma5DcSJTkyxzQeOstE/s320/imagem.JPG" border="0" /></a><br /><div><em><strong></strong></em> </div><div><em><strong></strong></em> </div><div><em><strong>Podemos conhecer o Universo?Reflexão sobre um grão de sal</strong></em></div><div><em><strong>Carl Sagan-1979</strong></em></div><br /><div><em><strong></strong></em></div><br /><div><em><span style="color:#000099;">O texto nos impõe uma reflexão acerca do conhecimento do universo, o autor lança a todo momento questões que nos fazem refletir e que nos leva a não chegarmos a uma compreensão,deixando sempre uma incógnita no ar.</span></em></div><div><em><span style="color:#000099;"> A exemplificação dada pelo autor utilizando fatos cotidianos ,que sem imaginarmos passa despercebidos ,e que é um fato ciêntífico, pois como podemos conhecer o uiverso, se não conhecemos um grão de sal tão insignificante e que cabe na palma da nossa mão?</span></em></div><div><em><span style="color:#000099;"> Quando o indivíduo pára para analisar essa questão e fazer uma reflexão, ele está fazendo ciência, tentando entender como as coisa acontecem (afirma o autor).</span></em></div><div><span style="color:#000099;"> O autor é um defensor da ciência ao afirmar que a intuição não é totalmente confiável,e que também a ciência nem sempre encontra regularidades para explicar as leis naturais.</span></div><br /><div><span style="color:#000099;"></span></div><br /><div><span style="color:#000099;"></span></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-49434413758797998602007-11-21T08:59:00.000-08:002007-11-21T09:53:09.943-08:00Relato Comentado Texto-II<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1xL1Xaobtp7y6LoaPXKM-LNrUGMKD-UPsqP5pFkXVWuYgxVCT4WQKKcfXL_rPOKNDaMPxUelrAjB7791B1XNf2Uo0jOpnMBLiE_n9f-MohGkrIcSDIQDCfuX40NABQUmnGYnkX2jDLUs/s1600-h/12.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5135352679054031474" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1xL1Xaobtp7y6LoaPXKM-LNrUGMKD-UPsqP5pFkXVWuYgxVCT4WQKKcfXL_rPOKNDaMPxUelrAjB7791B1XNf2Uo0jOpnMBLiE_n9f-MohGkrIcSDIQDCfuX40NABQUmnGYnkX2jDLUs/s320/12.JPG" border="0" /></a><br /><div align="left"><strong><em>O Milagre Brasileiro Boris Fausto-1999</em></strong></div><br /><div align="left"></div><br /><div align="left"><span style="color:#000099;"><em> O milagre brasileiro foi um período de ápice econômico na hisória da política do país.O crescimento industrial,das exportações e impotações fez com que o brasil conseguisse o maior pib do mundo,crescendo em média anual de 11,2%.Os programas sociais foram esquecidos ,pois isso não representava fonte de renda para os governantes.</em></span></div><div align="left"><span style="color:#000099;"><em> Mesmo com a melhora na situação econômica do país,a desigualdade social aumentou muito,pois a política de Delfim era fazer o bolo crescer e somente depois distribui-lo,é claro,para a camada mais rica, e os menos favorecidos (pobres),vivendo cada vez mais em situação precária.</em></span></div><div align="left"><span style="color:#000099;"><em> Em consequência disso, o Brasil ficou conhecido no exterior como indicador de baixa qualidade de vida da população.</em></span></div><div align="left"><span style="color:#000099;"><em> A crítica irônica que o autor faz é bem opotuna,ao mencionar as consequências causadas pela má administração daquele período comprometendo o meio ambiente,um verdadeiro ataque à natureza onde os recursos naturais não foram levados em conta.</em></span></div><div align="left"><span style="color:#000099;"><em> O que era considerado um milagre brasileiro,pode-se dizer que na verdade foi o início dos problemas brasileiro,como: retardamento dos programas sociais,educação precária,falta de habitaçãoe a má condição de vida da maioria do povo brasileiro.</em></span></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-78771497598028721322007-11-21T08:27:00.000-08:002007-11-21T08:58:23.890-08:00Relato comentado Texto-I<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidHwvbVyHuFx636kOeMywKRKCRQBaCAHMraznNrH7IS8JQbyR2uQ0tgwBiPjxhJ_HjBSoujP1ZKG_2FcPNykzJv9vFPlAvC5e_7Ch7UQPjUJm7gY8zjfSsx5ZEdZpPUN1LhCbhIq2sc2g/s1600-h/imagem-1.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5135338557201562210" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidHwvbVyHuFx636kOeMywKRKCRQBaCAHMraznNrH7IS8JQbyR2uQ0tgwBiPjxhJ_HjBSoujP1ZKG_2FcPNykzJv9vFPlAvC5e_7Ch7UQPjUJm7gY8zjfSsx5ZEdZpPUN1LhCbhIq2sc2g/s320/imagem-1.JPG" border="0" /></a><br /><div><strong><em>Se um viajante numa noita de inverno</em> <em>Ítalo Calvino-1999</em></strong></div><br /><div><em></em></div><br /><div><em><span style="color:#000066;">Como apresentação do livro o autor nos chama à atençaõ,através dos verbos no imperativo;relaxe,concentre-se, deixe...,quase que nos dando uma ordem ou fazendo-nos um pedido.</span></em></div><br /><div><em><span style="color:#000066;">O texto <strong>"Se um viajante numa noita de inverno"</strong>nos mostra a importância da leitura,independente do modo como escolhemos para fazer essa leitura.Muitas pessoas têm diferentes hábitos na hora da leitura,ou seja, procuram ficar bem confortáveis para vijar na história tratada pelo livro esolhido.</span></em></div><br /><div><em><span style="color:#000066;">Mesmo tendo que renunciar muitas coisas para poder ler um livro,um filme na televisão, ou até mesmo os trabalhos diários ,várias pessoas optam por ler,pois já transformaram a leitura em um objeto de prazer.A expectativa causada pelo livro é um excelente incentivo para que a pessoa queira cada vez mais saber o que acontecerá no seu desfecho.</span></em></div><br /><div><em><span style="color:#000066;">Não importa a maneira que é escolhida para ler-se um livro,o importante é saber apreciar esse momento com se fosse um acontecimento real,mas que o leitor não corra risco</span></em></div><br /><div><em><span style="color:#000066;">nenhum, mesmo sentindo-se parte da trama.</span></em></div><br /><div><em><span style="color:#000066;">Ìtalo Calvino pretende emocionar, divertir,distrair, cativar o leitor,criando nele expectativas,envolvendo-o de tal forma que sem perceber o leitor já está posicionado,fazendo a sua leitura.E sem dúvida esse momento é mágico,é a viagem que fazemos por "<strong>caminhos inimagináveis."</strong></span></em></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-50629317016531921962007-11-20T10:01:00.000-08:002007-11-20T11:42:20.399-08:00Avaliação Final - Proposta de Atividade de Leitura e Escrita e Capacidades<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7MhUZ-wJBsPkrtFXwSupoN5cAz0EfE9WlnFliEwhKytPbozzuNCdYL0n-xNm57R1qfY3FxtTcn65rB0MRBW-G9PQF8wTqYX5nrsShrLUYEhVjy8Md09vazpzYiGJei-TY4E839-GjrYg/s1600-h/imagem+3.JPG"></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR7alvmqhc1FVM8z1RbOAlVPly3rEhw6s-lcRShKDeUXP4CNmBpi4LpTT5uTAuAc5aVaNj0TXVJSQt0HL32qzONSnhBAulLmMK2iMoZy_y5Ivc-Z47qpXMEMAM6K5oxj0QhSYdj9SvVvg/s1600-h/imagem+2.JPG"></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyZY_UsGxG60TcJG3rkGq2ciE3Jcuf5ozhe3RsIZFWnISxWEq-tQy75veT9rlMVFEuA-hFncgc4eT_EdLqsmkHeUDl2vmhc44lYOb1tF198fKYYfBZGuXRubEatTNw5ONyG-R6B5vZSfw/s1600-h/veio.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5135006242696968754" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyZY_UsGxG60TcJG3rkGq2ciE3Jcuf5ozhe3RsIZFWnISxWEq-tQy75veT9rlMVFEuA-hFncgc4eT_EdLqsmkHeUDl2vmhc44lYOb1tF198fKYYfBZGuXRubEatTNw5ONyG-R6B5vZSfw/s320/veio.JPG" border="0" /></a> Professora:Dirce<br /><div>Trabalhando com o Gênero -Crônica (2ª série -EM)</div><br /><div><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:85%;">Texto I <strong>DEBAIXO DA PONTE</strong></span></div><br /><div>Moravam debaixo da ponte. Oficialmente, não é lugar onde se more, porém eles moravam. Ninguém lhes cobrava aluguel, imposto predial, taxa de condomínio: a ponte é de todos, na parte de cima; ninguém, na parte de baixo. Não pagavam conta de luz e gás, porque luz e gás não consumiam. Não reclamavam contra falta d’água, raramente observada por baixo de pontes. Problema de lixo não tinham; podia ser atirado em qualquer parte, embora não conviesse atirá-lo em parte alguma, se dele vinham muitas vezes o vestuário, o alimento, objetos de casa. Viviam debaixo da ponte, podiam dar esse endereço a amigos, recebê-los fazê-los desfrutar comodidades internas da ponte.<br />À tarde, surgiu precisamente um amigo que morava nem ele mesmo sabia onde, mas certamente morava: nem só a ponte é lugar de moradia para quem não dispõe de outro rancho. Há bancos confortáveis nos jardins, muito disputados; a calçada, um pouco menos propícia; a cavidade na pedra, o mato. Até o ar é uma casa, se soubermos habitá-lo, principalmente o ar da rua. O que morava não se sabe onde vinha visitar os de debaixo da ponte e trazer-lhes uma grande posta de carne.<br />Nem todos os dias se pega uma posta de carne. Não basta procurá-la; é preciso que ela exista, o que costuma acontecer dentro de certas limitações de espaço e de lei. Aquela vinha até eles, debaixo da ponte, e não estavam sonhando, sentiam a presença física da posta, o amigo rindo diante deles, a posta bem palpável, comível. Fora encontrada no vazadouro, supermercado para quem sabe freqüentá-lo, e aqueles três o sabiam, de longa e olfativa ciência.<br />Comê-la crua ou sem tempero não teria o mesmo gosto. Um de debaixo da ponte saiu à caça de sal. E havia sal a um canto da rua, dentro da lata. Também o sal existia sob determinadas regras, mas pode tornar-se acessível conforme as circunstâncias. E a lata foi trazida para debaixo da ponte.<br />Debaixo da ponte os três preparam comida. Debaixo da ponte a comeram. Não sendo operação diária, cada um saboreava duas vezes: a carne e a sensação de raridade de carne. E iriam aproveitar o resto do dia dormindo (pois não há coisa melhor, depois de um prazer, do que o prazer complementar do esquecimento) quando começam a sentir dores. Dores que foram aumentando, mas poderiam ser atribuídas ao espanto de alguma parte do organismo de cada um, vendo-se alimentado, sem que lhe houvesse chegado noticia previa de alimento. Dois morreram logo, o terceiro agoniza no hospital.<br />Dizem uns que morreram da carne, dizem outros que do sal, pois era soda cáustica. Há duas vagas debaixo da ponte.<br /><span style="font-size:78%;">Carlos Drummond de Andrade<br /></span><span style="font-size:85%;">*Levantamento de algumas hipóteses sugeridas através do título;(comentários)</span></div><br /><div><span style="font-size:85%;">*Leitura silenciosa;</span></div><br /><div><span style="font-size:85%;">*leitura pela professora inferindo sentido à compreensão e interpretação;</span></div><br /><div><span style="font-size:85%;">*Checagem das hipóteses.</span></div><br /><div><span style="font-size:85%;">*Mostra aos alunos como a crônica transforma um fato curriqueiro em tema do cotidiano(questão social). </span></div><br /><br /><br /><div align="center"><span style="font-size:85%;"><strong>Interpretação do texto </strong></span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;">1-No primeiro parágrafo, ao introduzir o cenário, o narrador já anuncia o envenenamento das p-essoas.Que expressão reforça essa afirmativa? </span><span style="font-size:85%;"></span><span style="font-size:85%;"><br />2-O narrador naõ atribui nomes próprios ás personagens,busca apresentá-las como excluídas dos direitos de cidadania.Cite alguns exemplos que confirme a afirmação.</span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;">3-"Dizem que morreram da carne ,dizem outros que do sal,pois era soda caustica"."Há duas vagas debaixo da ponte".O desfecho irônico do texto sugere o quê?</span></div><br /><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;">(Habilidades desenvolvidas)</span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;">*Localiza ruma informação explícita;</span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;">*Inferir uma informação implícita no texto;</span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;">*Estabelecer relações de causa e consequ~encia entre os episódios narrados.</span></div><br /><br /><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;">Texto II -Intertextualidade (literário-poético) </span></div><br /><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"> O Bicho</span></div><br /><br /><div align="center"><span style="font-size:85%;">Vi ontem um bicho</span></div><div align="center"><span style="font-size:85%;">Na imundície do pátio</span></div><div align="center"><span style="font-size:85%;">Catando comida entre os detritos.</span></div><br /><br /><div align="center"><span style="font-size:85%;">Quando achava alguma coisa</span></div><div align="center"><span style="font-size:85%;">Não examinava nem cheirava:</span></div><div align="center"><span style="font-size:85%;">Engolia com voracidade.</span></div><br /><br /><div align="center"><span style="font-size:85%;">O bicho não era cão,</span></div><div align="center"><span style="font-size:85%;">Não era gato,</span></div><div align="center"><span style="font-size:85%;">Não era rato.</span></div><br /><div align="center"><span style="font-size:85%;">O bicho,meu Deus,era um homem. </span></div><div align="center"><span style="font-size:78%;"> Manuel Bandeira</span></div> Interpretando o texto<br /><br /><div align="left">1- <span style="font-size:85%;">O processo de construção do texto é metafórico, estabelecendo uma relação de seres mencionados por alguns substantivos.Descreva-os.</span></div><div align="left"><span style="font-size:85%;">2-O que caracteriza os personagens do texto é o espaço(lugar onde ocorrem os fatos).Porém ocorre uma diferença entre a situação vivida no texto Ie II.</span></div><div align="left"><span style="font-size:85%;">3-Qual é o sentimento que o poeta demonstra nos seguintes versos:"O bicho, meu Deus,era um homem".</span></div><div align="left"><span style="font-size:85%;">4-Considerando-se a acepçaõ de dicionário da palavra <strong>bicho:"</strong>qualquer dos animais terrestres à exceção do homem" e o poema,pode-se dizer que o poeta criou uma imagem de contadição aparente?Comente.</span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;">(Habilidades desenvolvidas)</span></div><div align="left"><span style="font-size:85%;">*Identificar informações explícitas;</span></div><div align="left"><span style="font-size:85%;">*Estabelecer relações entre este texto e o I,explorando a intertextualidade;</span></div><div align="left"><span style="font-size:85%;">*A partir de informações contida no texto ,inferir o posicionamento do autor;</span></div><div align="left"><span style="font-size:85%;">*Posicionar-se sobre os fatos narrados, a partir de elmentos presentes no texto .</span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><div align="left"><span style="font-size:85%;"></span></div></div></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-58915877223245829532007-11-20T09:00:00.000-08:002007-11-20T09:19:56.686-08:00Avaliação Final - Proposta de Atividade de Leitura e Escrita e Capacidades<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOC0u6khKbsZaxFg0-y2ZhJKg39-tzC5hAMhB_IdtkSElOL-p8QWe3aqsevCZ24M6aJyPzo7bKIOPcSSTWbiX98nmu9cuoSKDMSl_fRcBZJAHMFfeHI9JqOUc1J_8ItD1mJYnigSsL37E/s1600-h/imagem+R+B.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5134968747632474658" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOC0u6khKbsZaxFg0-y2ZhJKg39-tzC5hAMhB_IdtkSElOL-p8QWe3aqsevCZ24M6aJyPzo7bKIOPcSSTWbiX98nmu9cuoSKDMSl_fRcBZJAHMFfeHI9JqOUc1J_8ItD1mJYnigSsL37E/s320/imagem+R+B.JPG" border="0" /></a><br /><div> <span style="color:#000099;"> </span></div><div><span style="color:#000099;"> Trabalhando com o Gênero Textual: Crônica.</span></div><div><span style="color:#000099;"></span> </div><div><span style="color:#000099;"> (Esse trabalho será desenvolvido na 6ª série)</span></div><div><span style="color:#000099;"></span> </div><div><span style="color:#000099;"> Um pé de milho (Rubem Braga)</span></div><div><br /><span style="color:#000099;"> Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua, o que não deixa de ser emocionante. Mas o fato mais importante da semana aconteceu com o meu pé de milho.<br />Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim - mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo veio um amigo que declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana.<br /> Sou um ignorante, um pobre homem de cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho?Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram no chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Detesto comparações surrealistas – mas na glória de seu crescimento, tal como vi numa noite de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado, as crinas ao vento – e em outra madrugada parecia um galo cantando.<br /> Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou.Há muitas flores belas no mundo, e a flor de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É uma coisa e vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.<br /> (Braga, Rubem. Um pé de milho. 3. ed. Rio de Janeiro, Sabiá, 1970)<br /><br />1º Passo: Levantamento de algumas hipóteses que o título pode oferecer (oralidade)<br />-O que se pode escrever sobre um pé de milho?<br />-Leitura individual / Leitura compartilhada.<br />-Checagem das hipóteses.<br />-Conduzir os alunos a observar como a crônica transforma um fato corriqueiro em tema de reflexão, de fantasia de lirismo. Discutir o conceito de crônica de maneira mais superficial, pois o conteúdo será aprofundado na 7ª série.<br /><br /><br />2º Passo: Levar os alunos a observar o nome do livro de que foi retirado o texto. O livro tem o mesmo título do texto, que é uma das crônicas que compõe o livro. Explicar que o mesmo acontece com os demais livros de crônicas de Rubem Braga: o título é sempre o nome de uma das crônicas.<br /> Informar que o autor: mora em um apartamento, tem um grande amor pela natureza, pelas plantas e que o texto é uma demonstração disso.<br />No segundo passo serão desenvolvidas as habilidades de:<br />*Localizar informação explícita no texto.<br />*Inferir a parir de elementos presentes no texto, o posicionamento do autor.<br />*Reconhecer o efeito de sentido decorrente de determinadas escolhas lexicais.<br /><br />3º Passo: Discussão do texto:<br />-De onde veio o pé de milho?<br />-O autor não conhecia pé de milho?<br />-Por que o autor dá tanta importância ao pé de milho?<br />-O autor gosta de morar na cidade?-Quais as comparações que o autor faz com o pé de milho?<br /><br />4º Passo: Compreensão do texto:<br />- Em quantas partes podemos dividir o texto?<br />-Na introdução do texto, o autor compara dois fatos ocorridos numa mesma semana, um fato emocionante e outro fato mais importante. Cite-os.<br />-Há no texto, uma informação que permite concluir que ele foi escrito antes do ano em que os americanos chegaram à Lua (1969). Que informação é essa?<br />-“...em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa ...”<br />Três hipóteses tentaram explicar o que era; escreva cada uma delas:<br />-Que tipo de ignorância o homem atribuía a si mesmo?<br />-Por que ele tinha mesmo razão?<br />-Segundo o homem, qual é a diferença entre um pé de milho num milharal e um pé de milho sozinho em um canteiro?<br />-Você concorda com a idéia do autor?<br />(Habilidades)<br />*Inferir uma informação implícita no texto.<br />*Estabelecer relações entre informações presentes no texto.<br />*Estabelecer relação de causa e conseqüência entre os episódios narrados.<br />*Estabelecer relações entre as informações contidas no texto e o contexto histórico geral e do passado. (fato de o homem ter ido à Lua).<br />*Posicionar-se sobre fatos narrados, a partir de elementos presentes no texto.<br /><br />5º Passo:<br />Vocabulário<br />“Eu não sou mais um medíocre”<br />“Detesto comparações surrealistas”<br />O que quer dizer: medíocre e surrealista?(Consulte um dicionário)<br />*Inferir sentido às palavras do texto.<br />*Identificar o sentido correto da palavra através do verbete.<br /><br />6º Passo:<br />Confronte<br />Comparações realistas ______________O pé de milho parecia um pé de capim.<br /> O pé de milho parecia um pé de cana.<br />Comparações surrealistas____________O pé de milho parecia um cavalo empinado.<br /> O pé de milho parecia um galo cantando.<br />Conclua: Qual a diferença entre os dois tipos de comparação?<br />*Levar o aluno a perceber o que é real e o que ó fictício.<br />*Reconhecer o efeito de sentido decorrente de determinadas escolhas lexicais.<br /><br />Sugestão de leitura: Para desenvolver o interesse dos alunos pelo gênero crônica, poderá ser sugerida a leitura de livros de Rubem Braga, Fernando Sabino ou outros cronistas brasileiros. Os volumes da coleção Para Gostar de Ler, da Editora Ática – são coletâneas de crônicas dos principais cronistas brasileiros, agrupadas por assuntos.</span></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-86470874135124831252007-11-20T07:51:00.000-08:002007-11-20T08:31:13.007-08:00Relato de experiência científica<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0qjhYy9XbYayXrJ1v6HfdqyNawpAtzTEvmy7dKhOx-bl4cPwqXIfOapjGqf7boId2FTt6vbuopmqSHULPjT3RgAB5hB0BPN0CNGs0ChNbfRcy2OUYf5fZR0sPhaEVU7ZAzh0sdtqxpPc/s1600-h/torta+2.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5134958113293449746" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0qjhYy9XbYayXrJ1v6HfdqyNawpAtzTEvmy7dKhOx-bl4cPwqXIfOapjGqf7boId2FTt6vbuopmqSHULPjT3RgAB5hB0BPN0CNGs0ChNbfRcy2OUYf5fZR0sPhaEVU7ZAzh0sdtqxpPc/s320/torta+2.JPG" border="0" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrfN-FSdQteWeTk2y9EMgG9aMVlzBFjLfbtK5OgiJalYoHhb2bzYtOWBKXM0GaJAngJVGnyQ71MlOo93b-DsAyv6shyyhhNaU1Do-KDFUjZlQJN4e9a4UoCfTmfJa2LrSGGm-CmEJU1us/s1600-h/torta.JPG"></a><div align="justify"><br /><br /></div><div align="justify">Receita: Torta de limão</div><div align="justify"> </div><div align="justify">massa:</div><div align="justify">2 xícaras de farinha de trigo</div><div align="justify">4 colheres de manteiga </div><div align="justify">1 colher de fermento em pó</div><div align="justify">1/2 lata de creme de leite</div><div align="justify">1 pitada de sal </div><div align="justify"><br />modo de preparo;</div><div align="justify">Misture todos os ingredientes amassando bem até que a massa fique homogênea,cubra com papel filme e leve à geladeira por 30 minutos.Depois abra a massa, forrando o fundo e os lados de uma forma de aro removível.</div><div align="justify">Leve ao forno pré -aquecido até que a massa fique dourada.Enquanto isso prepare o recheio e cobertura.</div><div align="justify"><br /><br /></div><div align="justify"></div><div align="justify">recheio:</div><div align="justify">1 lata de creme de leite(gelado)</div><div align="justify">1 lata de leite condensado</div><div align="justify">suco de 3 limões</div><div align="justify">Bata tudo no liquuidificador até que se forme uma musse.</div><div align="justify"><br />cobertura:</div><div align="justify">2 claras de ovo em neve</div><div align="justify">4 colhres de açúcar</div><div align="justify">5 gotas de limão</div><div align="justify"><br />modo de montar:</div><div align="justify">Depois que a massa estiver assada, coloque o recheio espalhando bem.Por último coloque o suspiro e leve novamente ao forno para dourar. Assim que estiver pronto espere esfriar, leve à geladeira e sirva gelado.</div><div align="justify"><br />Bom apetite!</div><div> </div><div>Relaro de experiência:</div><div> </div><div>A massa deve ser preparada da maneira que está descrita,pois se for não levada à geladeira por 30 minutos como está pedindo não haverá reação química do fermento e a massa ficará embatumada, imprópria para comer.O resfriamento da massa (descanso na geladeira),permite que ela fique fofa e com alguns furinhos, o que torna a torta uma delícia.<br /><br /></div><div></div><div><br /><br /></div><div></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-46005215129427651912007-11-07T09:59:00.000-08:002007-11-07T10:07:07.697-08:00Relação de revolta dos trabalhadores e massacre dos gatosDentro do contexto, os trabalhadores se revoltaram contra as péssimas condições e não tinham a quem recorrer,por isso como forma de reivindicação organizaram um massacre, utilizando os gatos como arma ,no intuito de serem vistos, ou melhor, reconhecidos como gente.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-25626922694213523132007-11-07T09:51:00.000-08:002007-11-07T09:58:48.900-08:00Apreciação de valores éticos e políticosA mulher com seu instinto de observação percebeu logo que o acontecimento ia além daquilo que o marido imaginava, ou seja, que no lugar dos gatos poderiam ser eles.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-90778534995483529352007-11-07T09:42:00.000-08:002007-11-07T09:50:53.070-08:00Apreciação de valores éticos e políticosO massacre ocorreu como forma de reivindicar melhores condições de trabalho, com isso os teabalhadores associaram à matança dos gatos por não conseguirem matar os donos(patrões), era a única forma de serem notados e valorizados.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-11317287392194811632007-11-07T09:38:00.000-08:002007-11-07T09:42:00.280-08:00Apreciações dos valores éticos e políticosSim.O significado de protesto e revolta, já que os operários não podiam atingir diretamente os patrões descontavam sua raiva nos gatos, dando a entender que os próximos executados poderiam ser os patrões.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-46638006857248795162007-11-07T09:12:00.000-08:002007-11-07T09:34:31.813-08:00Recuperação do contexto de produçãoAs condições de trabalho na época eram péssimas, os operários não eram valorizados, recebiam maus tratos trabalhando muito por quase nada.Tinham lugares inadequados para dormir, sem contar que a alimentação era precária, colocados em situação inferior a dos animais.<br /> O contexto mostra o início da industrialização, quando os operários não tinham direitos, e sim muitos deveres.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-13463457333139394902007-11-07T08:53:00.000-08:002007-11-07T09:12:24.139-08:00Vozes do discursoO autor utiliza o recurso de um documento fonte(relatos), buscando informações na cultura popular se aproximando assim com os contos de fada.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-18272268064505608612007-11-03T11:22:00.000-07:002007-11-03T11:35:59.054-07:00Situação de produçãoAo interpretar um texto, é importante saber quem é o autor, a data de publicação, qual sua esfera de circulação e o campo de conhecimento com o qual trabalha? Por quê?<br /><br /> Sim.Pois os ítens acima citados faz com que o leitor se aproxime do autor conhecendo seu estilo, a maneira de relatar os fatos abordados, sendo assim a data é relevante no que se diz respeito ao contexto histórico para sua esfera de circulação trazendo informações e ampliando o campo de conhecimento para melhor exploração e aproveitamento do contexto.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-36241087418162128032007-11-03T11:12:00.000-07:002007-11-03T11:22:00.671-07:00Checagem das hipóteses"Os trabalhadores se revoltam:o grande massacre de gatos na rua Saint-Séverin".<br /><br /> A predição estava parcialmente correta, pois houve mesmo um massacre de muitos gatos devido a insatisfação dos trabalhadores por serem menosprezados pelos patrões, sendo tratados de maneira inferior aos gatos,os quais se alimentavam melhor doque os trabalhadores que comiam os restos que muitas vezes nem os gatos comiam .<br /> Contudo chegou um dia que os operários resolvera por um fim na situação e se vingar dos patrões.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-19057273060229369592007-11-03T10:52:00.000-07:002007-11-03T11:12:31.520-07:00Prediçõe ou levantamento de hipóteses"Os trabalhadores se revoltam:o grande massacre de gatos na Rua Sanint-Séverin".<br /><br /> O fato se passou na França.<br /> Acreditamos que o texto conte algum fato em que trabalhadores da Rua Saint-Séverin devam ter testemunhado, como um massacre de muitos gatos existentes naquela rua que estavam incomodando os moradores.<br /> Os trabalhadores ficaram revoltados, pois achavam que as autoridades deveriam ter tomado outras medidas.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-71929051671450544512007-11-03T10:45:00.000-07:002007-11-03T10:51:28.744-07:00Se um viajante numa noite de inverno<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2g6krVcm5ohAYflVqnuv7SInU6i-mOr1hbmf_D_p0Mqr-rKWFSR9-gOIRUHnm8TBM9PSgSOHAm-EgCVqpa97mHlLSps9DwsCavBpXs-Gi8n8AUnTIlg5qC01WaT0ojt60KFkmgZSImr8/s1600-h/courbet2020leitura5co.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5128672685089308066" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2g6krVcm5ohAYflVqnuv7SInU6i-mOr1hbmf_D_p0Mqr-rKWFSR9-gOIRUHnm8TBM9PSgSOHAm-EgCVqpa97mHlLSps9DwsCavBpXs-Gi8n8AUnTIlg5qC01WaT0ojt60KFkmgZSImr8/s320/courbet2020leitura5co.jpg" border="0" /></a> <strong><span style="color:#000066;">“Se um viajante numa noite de inverno” (<span style="font-size:85%;">Ítalo Calvino</span>)<br /><br /></span></strong> <span style="color:#000099;"> Nesse texto de Ítalo Calvino, ele deixa bem claro o que é necessário para se fazer uma boa leitura de maneira que ao começar a ler o leitor não pare até o final do livro.<br /> Primeiramente o leitor deve procurar um lugar adequado que seja tranqüilo, onde ninguém possa atrapalhar, depois deve relaxar e se concentrar, deixar os problemas e principalmente os problemas de lado, encontrar uma posição agradável, a maneira mais confortável para ler, pois tudo isso é fundamental para o leitor desfrutar o melhor possível de um bom livro.<br /> O autor explicita maneiras, dá dicas importantes que fará com que o leitor ao começar a ler se interesse cada vez mais pelo livro, tornando-se um verdadeiro “<strong>Viajante”</strong> da sua história. Ao citar as necessidades da preparação do ambiente para uma boa leitura, Calvino transmite a importância da leitura para a vida, mesmo que você não tenha anseios de novas experiências, mas pelo fato de evitar algo que não lhe agrade nessa vida. Os acontecimentos narrados em um livro farão com que você se torne “<strong>Um Viajante Numa Noite de inverno</strong>”, desde que siga os passos de Ítalo Calvino.<br /></span> <br /><div></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-26667592100011016122007-11-03T10:27:00.000-07:002007-11-03T10:44:33.519-07:00Podemos conhecer o universo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitQcPqCBwvhdrHYG8jKSnJBcn9f9TpgoHTlEQ7IRuoBTht8FE0cOYSFiz95zSh0DCjAjqs1ocyJE-yajOjIVo-aYDaITS34PGGcXittY3LRbcPL4dOz9bscMBotFuZMKjgx64O1dIDUkA/s1600-h/universo2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5128670241252916626" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitQcPqCBwvhdrHYG8jKSnJBcn9f9TpgoHTlEQ7IRuoBTht8FE0cOYSFiz95zSh0DCjAjqs1ocyJE-yajOjIVo-aYDaITS34PGGcXittY3LRbcPL4dOz9bscMBotFuZMKjgx64O1dIDUkA/s320/universo2.jpg" border="0" /></a> <span style="color:#000066;"> <strong>Podemos conhecer o Universo?<br /> Reflexões sobre um grão de sal (<span style="font-size:85%;">Carl Sagan</span>)<br /></strong></span><br /> <span style="color:#000099;">A ciência é um modo de pensar. Seu objetivo é compreender com as coisas funcionam e procurar suas regularidades. Fazer ciência consiste em estudar desde a menor micro partícula até chegar ao cosmo ao Universo, é fazer experimentos, formular hipóteses e investigar a regularidade das coisas para se entender ou comprovar os porquês da existência de fenômenos naturais ou mesmo a composição e a formação de componentes existentes no Universo.<br /> A mentalidade científica examina o mundo com uma atitude crítica, como se mundos alternativos pudessem existir, como se outras coisas devessem estar presentes embora não estejam. A partir do momento em que você começa a pensar, a imaginar o sentido para a existência das coisas, você está fazendo ciência. Entretanto praticar e transformar isso num hábito fará com que cada vez mais consigamos aperfeiçoar e entender melhor as razões pelas quais as coisas existem ou se transformam.<br /> Se o Universo tivesse leis naturais que governassem seu comportamento com o mesmo grau de regularidade das leis que determinam a estrutura do sal então o Universo seria compreensível.<br /> A comparação em se conhecer o Universo e um grão de sal que tem suas estruturas obviamente muito diferentes, nos parece impossível num primeiro momento, mas tudo depende da sua regularidade, pois nada existe ao acaso, se um grão de sal que é tão minúsculo se forma por uma regularidade que é compreensível ao ser humano, o Universo por ser tão gigantesco não é formado por acaso, deve ter uma regularidade que explica sua formação e complexidade.<br /> Portanto tudo que tem uma regularidade é de possível compreensão ao ser humano. <br /></span><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMFVwI7qxvYtYQKzRPv5CQpJzXqPAUiT67wNd1rPKOGmDna_x6vC48bP3kW-izc5IAmlZ4ELKhdh2VD0sj7JKY6_-ILEgzlQp2BjDWBHVitLYt7Q-Aguwp8yNEGlsloE8O_FRL6_pJTTI/s1600-h/imagem.JPG"></a><br /><br /><div></div></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-55698973329769276652007-11-03T09:54:00.000-07:002007-11-03T10:27:02.803-07:00Tarefa final-Relato Comentado<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDS9H2StOXyD8umKDlTZULN_FkVyLDYIMbEYuyNiivXoy9JikTjXckmMejtItZjFSRwrkKNypoWkePCAMNMzEV0z9532P1WDNVAeHY66_quaVdmrLTujyaBHRGCdQAul1CyJ8z28jnLfQ/s1600-h/politica.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5128664065089944946" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 272px; CURSOR: hand; HEIGHT: 149px" height="210" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDS9H2StOXyD8umKDlTZULN_FkVyLDYIMbEYuyNiivXoy9JikTjXckmMejtItZjFSRwrkKNypoWkePCAMNMzEV0z9532P1WDNVAeHY66_quaVdmrLTujyaBHRGCdQAul1CyJ8z28jnLfQ/s320/politica.bmp" width="318" border="0" /></a> <span style="color:#000000;"> <strong> <span style="color:#000066;"> O Milagre Brasileiro</span></strong></span> (<span style="color:#000066;">Fausto Boris)<br /><br /></span><span style="color:#000099;"> No início o período chamado Milagre Brasileiro, parecia mesmo ser um milagre, uma solução para os brasileiros. A inflação era baixa, a economia era caracterizada por grande disponibilidade de recursos, houve grande disponibilidade de recursos, grande investimento de capital estrangeiro no país como o da indústria automobilística, a ampliação de crédito ao consumidor e grande expansão do comércio exterior. Foram várias as medidas que visavam à diversificação, tornar o Brasil menos dependente e mais desenvolvido. Tudo estava certo, parecia dar resultados.<br /> A política criada por Delfim destinava-se ao desenvolvimento capitalista associado para o Brasil, mas nem tudo aconteceu como ele previa.<br /> Um dos fatores que atrapalhou o “Milagre” foi à dependência excessiva do comércio internacional, pois o comércio de petróleo era o mais importante e necessário. Logo em seguida concentração de renda, salários mais altos para os administradores de empresas e cada vez mais baixos para os trabalhadores menos qualificados. Outro fator que podemos citar e que perdurou após essa época foi o abandono dos programas sociais pelo Estado, como a saúde, educação e moradia dos brasileiros que permanecia baixa.<br /> Em se tratando de meio ambiente, nenhum momento foi considerado a preservação, pensavam somente nos projetos que visassem lucros, predominava o capitalismo selvagem. Hoje sofremos com as questões ambientais e pagamos o preço por atitudes mal pensadas e egoístas.<br /> <br /></span>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-72705146110575345822007-10-31T11:02:00.001-07:002007-10-31T11:35:52.209-07:00Tabela de distribuição dos verbos<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsDF4I7YucRxzVAhc7FPCI323EdahlO7F3qZ5uRoZvkA9cUvbC4ewtvEy4-n9gDP7VqoBxXBJXkfmMBc5yptRbw4OyIxx1gILmAGqc-ZyCa71nKnuA3bmoFKYNW6riwkKxXZIMWQH1CrA/s1600-h/Tabela.jpeg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5127571068927556946" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsDF4I7YucRxzVAhc7FPCI323EdahlO7F3qZ5uRoZvkA9cUvbC4ewtvEy4-n9gDP7VqoBxXBJXkfmMBc5yptRbw4OyIxx1gILmAGqc-ZyCa71nKnuA3bmoFKYNW6riwkKxXZIMWQH1CrA/s320/Tabela.jpeg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_jlDqxEtU8HD1VG7rExdoiYOYbmfH5kTQThp3hC9BtMq_AxSu8NcQrVP9v-D00XwyQxWRu8ZxQxa-3GGxDNRU5EgK81eXfyTE2Ety-kNMNXNyO1aZN52hPBMiBkww8aV5kyRlgOSMPnE/s1600-h/Tabela+rosi.jpeg"></a><br /><br /><div></div></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-72060466776054372152007-10-31T10:51:00.000-07:002007-10-31T11:02:01.851-07:00Gráfico dos verbos de instrução<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi09l-b_cR5a3PrQ7yrfIOQraM0AaT3aN8y4_4UQMm6kauyRGbDL06nL4H5lR7fvaI12aJq42F_4KFAIM5wIbcUi7WT80ms-mFXiw0Aml8-pAzXfxUL-zlsZpvL1Enss_KKaAMoc6ffRvQ/s1600-h/gráfico.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5127562307194273074" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi09l-b_cR5a3PrQ7yrfIOQraM0AaT3aN8y4_4UQMm6kauyRGbDL06nL4H5lR7fvaI12aJq42F_4KFAIM5wIbcUi7WT80ms-mFXiw0Aml8-pAzXfxUL-zlsZpvL1Enss_KKaAMoc6ffRvQ/s320/gr%C3%A1fico.bmp" border="0" /></a><br /><div></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-60720335717010158392007-10-31T10:36:00.001-07:002007-10-31T10:50:58.765-07:00Levantamento dos verbos de instrução<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjNQ85iWgGm3X-coqpjnvl7NMoDg1aGJ0Xm8UpsXtDEa_A434xnY9mu1_XyXesLPMN8XEWQY_xQCVbyist5r1Wptmskta4uMCG7TblkTKchk24xecpfBXnnkM_18cocONZNv9aDAyfRxA/s1600-h/imagem.jpeg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5127558909875141922" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjNQ85iWgGm3X-coqpjnvl7NMoDg1aGJ0Xm8UpsXtDEa_A434xnY9mu1_XyXesLPMN8XEWQY_xQCVbyist5r1Wptmskta4uMCG7TblkTKchk24xecpfBXnnkM_18cocONZNv9aDAyfRxA/s320/imagem.jpeg" border="0" /></a> <span style="color:#000066;">Livro escolhido:Linguagem Criação e Interação</span><br /><span style="color:#000066;">Autora: Cássia Garcia de Souza</span><br /><span style="color:#000066;">Unidade 4<br /></span>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-57683116736359850332007-10-28T14:20:00.001-07:002007-10-28T14:44:06.941-07:00Lista de palavras-verbete<strong>Es.tre.la (ê) <em>sf</em></strong><em> 1</em> <em>Astr,</em> Astro que tem luz própria<strong>.</strong> 2<strong> fig.</strong>Destino, sorte. 3 Artista de teatro ou cinema famoso.<br /><br /><strong>fa.di.ga.<em>sf </em></strong>1 Cansaço. 2 Faina,trabalho árduo.<br /><em></em><br /><strong>su.jei.to</strong> <em><strong>adj </strong></em>1 Cosntrangido.2 domado,escravizado.<strong><em>Sm</em></strong> 1 <strong>gram.T</strong>ermop da oração do qual se declara alguma coisa. 2 Indivíduo indeterminado ou de quem se omite o nome;dito-cujo, indivíduo,cara.<br /><br /><strong>tra.ba.lho</strong> <strong><em>sm</em></strong> 1 Exercício físico, mental ou intelectual para fazer ou conseguir alguma coisa. 2 Esforço, luta 3 Cuidado na feitura de uma obra. 4 A própria obra que se compõe ou faz 5 Tarefa para ser cumprida. 6 Ocupaçaõ, emprego. 7 Despacho,feitiço.<br /><strong></strong><br /><strong>un.ni.for.me</strong> <strong><em>adj </em></strong>1 Que tem uma só forma. 2 Que não varia. <strong><em>sm 1</em> </strong>farda.2 Vestuário idêntico para todos os alunos,empregados ou funcionários,etc.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-82156492596945459722007-10-28T14:07:00.000-07:002007-10-28T14:16:39.482-07:00Verbete de dicionário<strong>tempo</strong>: <em>sm 1M</em>edida de duração dos seres 2 Uma época,um lápso de tempo futuro ou passado.3 A época atual. 4 A idade , a antiguidade, um longo lapso de anos. 5 Ocasião própria;conjuntura,oportunidade. 6 Estado metereológico da atmosfera. 7 <em><strong>Gram.</strong></em>Flexão que indica o momento de ação dos verbos 8 <em><strong>Mús.</strong>Cada uma das divisões do compasso.</em>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-77170681754582142942007-10-24T09:55:00.000-07:002007-10-31T10:34:52.873-07:00Esquema<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjx1kzYOGvlLCntShkJARKMtQIop7EsxBM3JSv4rGy0Ynl86kYuXLmPsArEdzeHDdIoVDIadGN_PZxPx1Wp84INcO905koCMke5WG_jYmtYbXrB44W4UnT4G9kFvyp1s3PXHwqgABjUIv0/s1600-h/esquema+certo+rosi+dirce.jpeg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5127553794569092370" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjx1kzYOGvlLCntShkJARKMtQIop7EsxBM3JSv4rGy0Ynl86kYuXLmPsArEdzeHDdIoVDIadGN_PZxPx1Wp84INcO905koCMke5WG_jYmtYbXrB44W4UnT4G9kFvyp1s3PXHwqgABjUIv0/s320/esquema+certo+rosi+dirce.jpeg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx602vXnT_tbYlYaSDB2lFqDv1kP2u_ru0SSieVvvSRgXj-gwx-C8iNwZ9AtkTe3bz3tqdpntqqMKvU9jVOyQX-JMbDnFZkapl2G5I2v7jVyRsKQySNZuAFFCnB8O9O65MGl5yk178PQI/s1600-h/Rosilene+e+Dirce.jpg"></a><br /><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div></div>Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7228998819674257149.post-67514302658893483402007-10-22T12:04:00.000-07:002007-10-24T09:55:10.364-07:00O micrócus- diferentes linguagens<strong>O MICRÓCUS<br /></strong><span style="color:#006600;">O micrócus é um micróbio . E como tal não o podemos ver, a não ser, é claro, por um microscópio</span>. <span style="color:#006600;">Ele porém, dificilmente é visto, mesmo através de tal aparelho</span>, <span style="color:#ff0000;"><span style="color:#3333ff;">pois sua timidez não</span> <span style="color:#3333ff;">tem limite</span>. Detesta aparecer . Quando o empurramos a força, ele fica vermelho e nunca nos olha</span> <span style="color:#ff0000;">no rosto.</span><span style="color:#ff0000;">Sua função é trazer até nós uma doença fatal: a microcunésia</span>!!!<span style="color:#ff0000;">Pois se ele nos espeta</span> <span style="color:#ff0000;">com aquela setinha que carrega na mão, o resultado é terrível, se bem que ninguém saiba exatamente o que é. Pois nunca ninguém foi espetado</span>.<span style="color:#000099;">Extremamente delicado e atencioso com</span> <span style="color:#3333ff;">todos , ele tem seus aposentos nas proximidades do</span> <span style="color:#006600;">Cerebellum</span>, <span style="color:#3333ff;">num quarinho por demais</span> <span style="color:#3333ff;">confortável, graciosamente florido, co as flores dispostas com notável bom gosto pelo quarto, em belos</span> <span style="color:#006600;">vasos sanguineos</span>. <span style="color:#3333ff;">Nesse mesmo quarto, ele se arrisca de vez em quando a pintar um quadro e, sem nenhuma pretensão, pinta lindos motivos florais de cativante frescura</span>.<br /><span style="color:#3333ff;">Podemos até visitá-lo depois do seu expediente, quando seremos acolhidos com um lanche apetitoso. Se ele não conversa muito por causa da sua timidez, escuta maravilhosamente-e, principalmente, acredita em tudo o que a gente fala e adora nossas piadas.<br />Certa</span><span style="color:#3333ff;"> vez, um micrócus se apaixonou por um anticorpo que era freira. Desse amor impossível resultou a desgraça dos dois. Ela, por sua eresia, foi queimada viva numa úlcera, transformando-se em santa e indo para o céu da boca</span>. <span style="color:#3333ff;">Ele foi condenado a passar o resto da vida numa prisão de ventre.<br /></span><span style="color:#006600;">Mas o micrócus mais célebre</span> <span style="color:#006600;">foi um que consegui escalar um homem de dois metros</span>,<span style="color:#ff0000;"> </span><span style="color:#339999;">dos pés a cabeça, em três horas apenas; lá chegando,hasteou, ativa, a bandeira da sua espécie</span> <span style="color:#3333ff;">imortalizando-a para todo sempre</span>.Rose e Dircehttp://www.blogger.com/profile/10566667174073467342noreply@blogger.com0